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更新时间:2025-12-04

江湾钓事第34章 江湾初秋的生态观测总结与跨社区研学成果展

处暑过后的青衣江湾风里终于带了几分清爽。

清晨六点陈守义背着帆布钓包走出楼道时脚下的银杏叶发出 “沙沙” 的轻响混着远处早市新鲜水果的清香初秋的鲜活气息扑面而来。

他钓包内侧的布袋里装着小满连夜整理的 “江湾盛夏生态观测总结报告”—— 封面是少年手绘的荷花塘生态循环图标注着 “花粉 - 鱼类 - 水鸟 - 微生物” 的共生链条旁边写着一行小字:“让观测数据说话让生态成果落地”。

“爷爷!这里!” 小区门口的银杏树下小满正踮着脚挥手怀里抱着一摞 “跨社区研学成果展邀请函”背上的双肩包侧袋里露出半截新做的 “生态数据可视化工具包”—— 包含数据图表模板、彩色马克笔、磁性黑板贴还有一本 “数据解读手册”扉页贴着盛夏观测的核心数据照片。

少年穿着件焦糖色的薄外套裤脚沾了点泥点显然是凌晨去江湾布置成果展场地时蹭到的却依旧笑得灿烂:“您看邀请函!今天咱们要做三件事:总结盛夏生态观测数据、推广夏季生态饵料、办跨社区研学成果展还要邀请周边学校的老师来参观把江湾的生态经验带进课堂!” 陈守义接过邀请函指尖拂过内页的成果展流程心里泛起暖意。

流程表详细划分了 “数据复盘会”“饵料推广会”“成果展参观” 三个环节每个环节都标注着负责人和核心内容:数据复盘会由市自然博物馆张教授主持重点解读荷花 - 鱼类共生数据;饵料推广会由北社区赵叔牵头现场演示夏季生态饵料制作;成果展则设置 “观测记录区”“饵料样品区”“学生作品区”全方位展示研学成果。

“做得太周全了” 他把邀请函放进钓包“今天的主场地在江湾的观景平台老张和李师傅五点就去布置展板了王奶奶带了新熬的‘红枣小米粥’说是初秋早上喝着暖身还能给参展人员补充体力。

” “太好了!” 小满蹦了一下肩上的工具包晃了晃“我还准备了‘生态数据评分表’从‘数据完整性’‘分析深度’‘应用价值’三个维度给各社区打分赢的社区能获得‘江湾生态观测示范社区’称号还能优先参与明年的研学计划!一会儿复盘会开始后您带东社区组做数据汇报我跟张教授负责数据解读咱们把盛夏的观测成果转化成可推广的经验!” 两人踩着落叶往江湾走初秋的江湾像一幅浓墨重彩的油画。

岸边的银杏树垂下金黄的枝条叶子随风飘落像一群飞舞的蝴蝶;荷花塘里的荷花虽已少了盛夏的繁盛却依旧有几朵顽强地绽放着粉色的花瓣映着碧绿的荷叶偶尔有蜻蜓停在花苞上翅膀扇动着像架小飞机;江面上的水鸟比夏天多了许多白鹭、灰鹭在浅滩上踱步偶尔有鲤鱼跃出水面溅起的水花落在水面上泛着一圈圈涟漪惊起水底的小鱼四散游动。

走了约莫三十分钟江湾的观景平台出现在眼前。

这里早已热闹起来 —— 老张和李师傅在搭建 “数据复盘区”用木板拼成的长桌上摆着投影仪、笔记本电脑和磁性黑板旁边立着十几块展板上面贴着盛夏观测的照片、数据图表和学生记录;王师傅和赵叔在整理 “饵料推广区”桌子上摆着制作夏季生态饵料的食材、工具和成品样品旁边贴着 “饵料制作步骤” 示意图;小林和小周在布置 “成果展参观区”用红色绒布划分出三个展区每个展区都摆着玻璃展柜里面放着观测记录本、饵料样品和学生的生态绘画作品;甚至连区教育局的王科长也带着周边五所学校的老师早早到场手里拿着 “江湾研学基地合作意向书”正跟几位社区主任讨论如何将江湾生态课程引入学校脸上满是期待。

“守义小满可算来了!” 老张放下手里的展板迎上来接过邀请函“就等你们的总结报告和评分表了昨天南社区的李姐还问数据复盘的重点一会儿咱们先开复盘会再搞饵料推广最后参观成果展保证节奏紧凑还能出实效!” 李师傅也笑着凑过来手里拿着一个装着 “红枣小米粥” 的保温桶:“小满先喝点粥暖暖身子今天‘学生作品点评’我来带教老师们怎么引导学生做生态观察;王科长带‘课程合作’讨论你负责协调各环节进度咱们分工明确效率更高。

” 小满赶紧点头从双肩包里拿出 “生态数据评分表”分给五个社区的观测组长:“张爷爷您负责成果展的秩序提醒参观人员别触摸展品;赵叔(北社区)您准备饵料推广的现场演示记得多准备些食材让老师们也试试做;张教授这是盛夏的观测数据汇总一会儿您重点解读荷花花粉对鱼类的影响让大家明白共生关系的重要性!” 众人接过表格和资料纷纷称赞小满细心。

王科长笑着说:“小满这孩子把生态观测、成果推广和教育合作结合得这么好真是咱们区生态教育的‘桥梁’以后其他社区的研学活动都要来江湾取经!” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩!。

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